HybridAusreichend Plätze
Auf dem Weg zur Ganztagsschule - Ganztagsschule verwalten und gestalten
Ganztagsschule bedeutet mehr als Förderanträge, Abrechnungen und statistische Erhebungen. Neben den organisatorischen und rechtlichen Rahmenbedingungen gilt es, die unterschiedlichen Menschen und Institutionen in den Blick zu nehmen, die den Ganztag täglich gestalten und erleben.
In diesem Seminar betrachten Sie die Erwartungen und Bedürfnisse von Schüler*innen, Eltern, Lehrkräften und weiteren beteiligten Berufsgruppen sowie die Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Vereinen und anderen Institutionen. Sie erfahren, welche Zusammenhänge zwischen diesen unterschiedlichen Perspektiven und den organisatorischen Rahmenbedingungen bestehen und welche Rolle das Verwaltungshandeln dabei spielt. Anhand gesetzlicher Grundlagen, verschiedener Modelle und gelebter Beispiele aus der Praxis werden Erfolgsfaktoren und mögliche Stolpersteine auf dem Weg zur offenen oder gebundenen Ganztagsschule beleuchtet.
Inhalte
- Was wünschen sich Schüler an einer Ganztagsschule?
- Welche Vorstellungen und Bedarfe haben Eltern?
- Welche Interessen haben Lehrkräfte an der Einrichtung einer Ganztagsschule?
- Warum und welche weiteren Berufsgruppen können an einer Ganztagsschule arbeiten?
- Wie können Vereine und andere Institutionen in den Betrieb eingebunden werden?
- Welche Möbel und Räumlichkeiten sind für eine Ganztagsschule notwendig oder zu erübrigen?
- Wie kann durch Verwaltungshandeln die Schulgemeinschaft einer Ganztagsschule gestärkt werden?
- Gesetzliche Grundlagen, Modelle und tatsächlich gelebte Beispiele aus der Praxis zum Abgleich von Theorie und Praxis der Ganztagsschule
Für wen eignet sich das Seminar?
Das Seminar richtet sich an Mitarbeitende bei Schulträgern, die für die Organisation und Gestaltung des Ganztags verantwortlich sind, sowie an Leitungsverantwortliche in Schulen, Ganztags- und Betreuungsangeboten.
Dozentinnen & Dozenten
Johannes Schubert
ist Schulleiter einer großen inklusiven Grundschule und gestaltet dort den Entwicklungsprozess zum gebundenen Ganztag. Darüber hinaus ist er geschäftsführender Schulleiter der Freiburger Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren.
Wissen, wie Sie die Entwicklung zur Ganztagsschule aus unterschiedlichen Perspektiven begleiten und mitgestalten.